【科学防控】应急演练，守土履责——艾尔顿幼儿园开展“新冠病毒”疫情防控演练

为了进一步落实“新冠病毒”疫情的防控工作，提高教职工对“新冠病毒”疫情的处置能力，提升突发公共卫生事件的应对水平，艾尔顿幼儿园疫情防控领导小组根据上级精神制定了疫情防控的应急预案，在2020年3月12日上午，组织部分教职工进行“新冠病毒”疫情防控应急演练。

                               动员和部署

在演练前两天，防控领导小组组长园长妈妈将演练的预案、方案发到教职工群让大家学习、理解，清晰突发事件发生时以及演练时自己的职责；在演练前，园长妈妈再次向大家讲述演练时的注意事项，并现场提问参与演练的人员，让大家说说自己在演练中的角色与职责。

演练情景一：教职工入园晨检

某教职工在入园前的晨检点检测时，发现体温异常，当班保安、保健老师立即报告值班行政。值班行政第一时间启动《艾尔顿幼儿园新冠病毒感染的肺炎疫情应急处置预案》。

保健老师马上带体温异常教职工到临时隔离室隔离，进行体温复测，发现其体温仍异常。

值班行政第一时间打电话报告园长，并通知教职工家属。

园长立即报告政府部门、区教育局、区疾控中心，等待上级部门的指示，同时填写《信息登记表》。

后勤对隔离点进行彻底消毒：对相关废弃物进行处理，对桌子、椅子、体温计等物品进行消毒。保健老师负责跟进医院后续的处置结果和相关档案记录。

演练情景二：幼儿入园晨检

某幼儿在入园晨检点测体温，发现体温异常，当班保健老师立即报告值班行政。值班行政第一时间启动《艾尔顿幼儿园新冠病毒感染的肺炎疫情应急处置预案》。

保健老师马上带体温异常幼儿到临时隔离室隔离，进行体温复测。

体温复测仍异常，老师第一时间打电话报告园长。

值班行政处置好现场秩序，与该幼儿家长沟通及相应隔离，对测温保健老师等相关人员进行消毒，园长第一时间进行上报和登记。事后，后勤人员对隔离点进行彻底消毒：对相关废弃物进行处理，对体温计等物品进行消毒。保健老师负责跟进医院后续的处置结果，记录相关台账。

演练情景三：教职工在工作中发现异常

工作时间，某教师突然感到身体有不适，用额温枪检测体温。

发现该教师体温异常，立即带至临时隔离室，并报告园长室和保健老师，第一时间启动《艾尔顿幼儿园新冠病毒感染的肺炎疫情应急处置预案》，并通知搭班老师来处理班级后续事情。教职工至隔离点进行自我隔离，保健老师对该老师进行复测。

保健老师发现该教职工体温仍异常，保健老师上报园长。园长立即报告政府部门、区教育局、区疾控中心，等待上级部门的指示，同时填写《信息登记表》。值班行政在通知该教职工家属后，对活动室和相关场所：如师生经过的过道、隔离室等细节处进行消杀。 事后，保健老师负责跟进医院处置结果和相关档案记录。

演练情景四：幼儿在活动中发现异常

班主任进行午间常规体温测量，发现幼儿体温异常，立即报告保健室和园长室，第一时间启动《艾尔顿幼儿园新冠病毒感染的肺炎疫情应急处置预案》

带幼儿到隔离室，保健老师进行体温复测。

复测结果仍为异常，保健老师上报园长同时告知班主任，班主任联系家长接走学生。事后，对相关废弃物进行处理，保育员进行全面消毒。保健老师负责跟进医院后续的处置结果，记录相关台账。

本次疫情防控应急演练提高了各流程负责人对各环节的熟悉程度与处置能力，促使教职工树立防范意识，增强战胜疫情的信心和决心。艾尔顿幼儿园疫情防控小组将进一步细化和完善演练各环节的实操性和可行性，通过安全演练进一步筑牢幼儿园疫情防控安全网，确保防控工作有序、有效地推进！

疫情防控知识考核

演习结束，老师、保育员、行政人员集中三楼多功能厅，开展了新冠肺炎疫情防控知识测试，保证相关的知识储备，保障孩子们的安全。

保证防控物资充足 做好开学准备

自疫情爆发以来，幼儿园一直各方筹措防控物资，为开学工作做好准备！

亲爱的孩子们，

没有一个冬天不可逾越

没有一个春天不会来临

陌上花开，我们在这里等你！